Первые две недели учебного года (с 1 по 15 сентября) в детском саду отводятся обследованию речи детей. Диагностика логопеда в детском саду – это комплексное обследование речевых и сопутствующих навыков детей для раннего выявления нарушений. Она включает оценку артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематических процессов, мелкой и общей моторики, понимания речи и слуха. Дети, с выявленными недостатками устной речи, проходят углубленное обследование понимания речи, состояния звукопроизношения, слоговой структуры слова, словарного запаса (соответствие объема словаря возрастным нормам, адекватность его использования, соотношение объема пассивного и активного словаря, умение образовывать антонимы и синонимы и др.), грамматического строя и состояния связной речи. Результаты фиксируются в речевых картах и служат основанием для разработки индивидуальных коррекционных программ. В конце учебного года с15 по 31 мая проводится повторное обследование речи детей, посещающих занятия логопеда, для определения динамики речевого развития, для формирования предварительного списка на следующий учебный год.
