Одна из важных задач воспитания детей раннего возраста - их своевременное умственное и речевое развитие. Воспитательный процесс протекает успешно, когда проводятся дидактические игры и занятия, во время, которых дети усваивают доступные им сведения и умения. Сначала педагог демонстрирует действия с дидактическими пособиями, показывает их постепенное усложнение. А вот,к концу учебного года, дети могут уже самостоятельно применять действия с игрушками и разнообразным дидактическим материалом для активизации представлений о сенсорных эталонах
