Знакомьтесь: Колыбельникова В.А.

 Памятка

«Заучиваем стихи с малышами»

Для успешного заучивания с детьми стихов и потешек предлагаю воспользоваться следующими советами.

1.  Заниматься с ребёнком только тогда, когда он здоров и спокоен.

2.  Сначала прочитайте 2-3 стихотворения.

3.  Предложите выбрать одно, которое больше понравилось, и прочитайте его 3-4 раза.

4.  Покажите как можно связать стихотворные строчки с движениями рук и пальцев.

5.  Повторите все движения вместе с ребёнком.

6.  Хвалите малыша, даже если у него получается одно-два движения. Главное, чтобы ему было интересно рассказывать стишок, руками и пальцами. Тогда текст будет легче запоминаться. 

Примечание

Координация движений со словами совершенствует артикуляционный аппарат, речевое дыхание, способствует развитию связной речи.

Удачи

С уважением В.А. Колыбельникова

Использован материал журнала: «Ребёнок в детском саду»

№4 2013 год

«Если у мальчика нет возможности пинать мячик, он будет пинать других детей».

Зденек Матейчик

Инструкция для воспитателей. 

 Средства профилактики и преодоления агрессивного поведения детей.

1. Самое конструктивное – спортивные игры, бег.

2. Песочная терапия.

3. Игры с водой.

4. Детский рисунок.

Упражнения для снятия гнева и агрессии. 

Создайте ситуации, когда можете вместе с малышом «выпустить пар», отпустить гнев и недовольство, покричать, потопать ножками, пробежаться с криком, постучать.

1. Комкать и рвать бумагу.

2. Бить подушку или боксёрскую грушу.

3. Топать ногами.

4. Втирать пластилин в картонку или бумагу.

5. Посчитать до десяти.

Игры:

1. «Бумажные мячики» (2-5 лет).

2. «Выбиваем пыль» (с 4-х лет).

3. «По кочкам» (с 5-ти лет).

4. «Брыкание».

5. «Ураган».

6. «Два барана».

Удачи Вам – уважаемые коллеги!

На основании материала журнала "Дошкольная педагогика"

октябрь 2013г.